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如何抉择让子女入读特殊学校或普通学校
其实，是否可进入普通学校就读，并不是最重要；而最重要的，是家长们应清楚子女的问题所在，协助他们在一个愉快的、合适的学习环境下成长：
1.先摒除自己的心理障碍，正视问题
弱儿本身只知道学校里的先生是否爱护他，同学是否相处愉快…，他们并不在乎那是否一间「特殊学校」。在乎的，可能是家长们。家长先要摒除「一定要子女入普通学校作为大前题」的想法，方能客观地为子女之学业安排作出考虑。
2.再摒除对特殊学校的一些负面看法
多参观不同的特殊学校，了解他们的师资、设备、服务。而且特殊学校导师们关心到弱能学生需要融入社会，会指导他们正确的社交技巧、生活技能及制造机会让他们接触小区，发挥潜能及学习独立生活。
3.再次摒除自己对弱儿之主观意愿及看法，参考不同专业人士的意见
由于父母子女经常接触，容易互相明白彼此的意思，因此有些家长会认为自己子女的表现，比儿童评估中心之评估报告所描述的更好，担心评估报告会影响其子女进入普通学校的机会。其实，评估中心为儿童作评估时，也会考虑学前训练机构（如特殊幼儿中心）的数据及家长的意见，所以评估报告的参考价值很高，家长们宜听取不同专业人士的意见，以能更全面认识子女的能力及需要。
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