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  自闭症培训机构强化是治疗的最为关键要素之一。治疗的目标是学生最终能在自然的强化程序(也就是偶然的)下和得到自然的强化物(例如表扬)时,完成任务或采取适当的行为。不过,自闭症培训机构通常必须在开始时提供有形的强化物(例如食物、饮料、玩具、有趣的感觉物体或刺激、音乐等等),并频繁地(持续地)给他们。随着学生的进步,需要减少强化,自闭症培训机构并采用更为自然的强化物。在得到一个有形的奖励、使用各种强化物和使奖励和微笑成为有意义的奖励之前,需要两个或更多的反应。

  自闭症培训机构现实生活中,每位家长都无比疼爱自己的孩子,然而孤独症患儿有时候他们会对父母的爱视而不见,不要沮丧,耐心的等待,给孩子热情的拥抱和温暖的呵护,自闭症培训机构他是能够感受到的。当然疼爱和溺爱是不能同等的,比如吃饭的时候应该让孩子自己拿勺子吃饭或筷子,看上去是不疼爱孩子,其实这是爱,这种爱让孩子学会了独立。

  自闭症培训机构根据孩子的实际情况来确定期望值,过高的不符合实际的期望值只会加重孩子的心理负担,给他们带来更多的压力,容易使孩子对自己失去信心,变得非常自卑,自闭症培训机构长此以往会使他们更加自闭。对孩子取得的一点点进步,即便是微不足道的,家长也应该给予充分的赞扬和鼓励,你会发现孩子在你的赞扬下会很有成就感,非常开心和自信。自闭症培训机构有时候孩子某些方面做得不够好,或者是能力有限,本来他就已经很沮丧了,自闭症培训机构如果家长一味的指责,只会增加孩子的挫败感,在这个时候,家长应该给孩子安慰和鼓励,让他知道,继续努力,下次一定会做好的。


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